别叫我歌神 第1397节

  就看到一个帅到像是全身发着光的少年，正从房间里走了出来。
  他的衣衫不整，头发散乱，看起来像是刚睡醒一样。
  但这样的打扮，却丝毫不能掩盖他的帅气。
  他背着古筝，从房间里走了出来，不耐烦道：“吵吵什么？扰人清梦！让开让开！”
  不得不说，谷小白的气场是强大的。
  他这么一伸手，首当其冲的几个人，都下意识地让开来。
  而站在后面，并没有亲自动手的梶千夏几个人，却眉头紧紧皱了起来。
  “等等，我怎么觉得这个人，那么面熟？”
  “好像在哪里见过？”
  “是谁呢？”
  这个年代的李白，和谷小白的长相，足足有九分相似。
  但是穿着打扮上，却也有所不同。
  气质上，也是混杂了李白本来的气质和谷小白本身的气质。
  一时间，他们觉得熟悉，却又不敢确定。
  那边，谷小白左右看了看，眉头一皱，道：“这谁写的？”
  他伸手指向的地方，却是两个横幅。
  “筝压宇内，天下第一”八个字。
  旁边，梨园管事连忙道：“是小的请人写的，是皇上的旨意……”
  言语之中，颇多讨好，谁都知道，这位可是李隆基面前的超级红人。
  “换掉换掉！怎么能这么写呢！”谷小白很不开心，“这不是磕碜人吗？别人看了是什么感受？不妥不妥！”
  “啊？”谷小白这么一说，那梨园管事都愣了。
  这么多天的传言来说，这位小白不管技艺如何，至少应该是个狂傲的人吗，现在看来竟然还很谦虚？
  然后他就听谷小白道：“我是只有筝压宇内吗？给我把前四个字，换成筝剑双绝！”
  然后，谷小白转身看向了那些乐手和留学生们。
  “可不是所有人都有资格听我的筝的，想要和我比筝，要么先和我比剑，要么剑和筝一起比，你们选吧。”
  乐手和留学生们：“？？？？？”
  啥？
  谷小白看他们不明白，问道：“你们想要和我比筝吗？”
  “想！”
  “请赐教！”
  “期盼多时！”
  谷小白点点头，道：“那你们想和我比剑吗？”
  比剑什么鬼？
  我们怎么会比剑的？
  等等，我大学的时候倒是学过剑道……
  但这是什么鬼规则？
  “你们一定要和我比筝，又不打算先比剑，那就……一起吧！”
  谷小白转身，把古筝放下，伸手一弹。
  “铮铮”，筝鸣！
  下一秒，筝抡圆了，砸了出去。
  “看筝！”
  在被谷小白一筝砸飞的瞬间，一名首当其冲的乐手恍然大悟。
  原来，所谓的筝压天下，是这么个压法。
  妈妈，我是不是走错副本了？
  第1506章 世界上最骚气的对ban规则
  周六，东原大学校歌赛继续进行。
  但，这又是一届没有谷小白的校歌赛。
  这一届校歌赛，要求所有的校歌赛参赛歌手自己词曲唱编一首歌，并且写一篇论文出来。
  这种校歌赛的形式，吸引了许多人的注意。
  往日里校歌赛的观众们，只知道歌手们在写歌。
  却不知道他们到底是如何写歌的。
  而现在，有四十七篇论文，记录了他们词曲唱编的每一个环节。
  这不啻于一场“音乐理论课”。
  对许多音乐人来说，创作能力惊人的付文耀、306／1等人的创作历程，有极大的参考和指导意义。
  而对音乐爱好者、初学者们来说，那些不擅长创作的校歌赛歌手们的创作历程，则对他们更有意义。
  但对观众和音乐人们来说，最可惜的就是，谷小白没有参与这场比赛。
  不但听不到谷小白的现场演唱，也看不到谷小白的论文。
  谷小白到底是如何写歌的？
  他写歌的时候是如何思考的，如何决定的？
  即便是最顶级的音乐人，也想通过这篇论文一窥究竟。
  但观众们转念一想，却又觉得。
  如果小白真的写了一篇论文，我们真的能看得懂吗？
  恐怕充斥着各种各样的理论和公式吧……
  现在这样，不自取其辱，挺好的。
  校歌赛原创赛的前三场比赛，将原创的周期，从一开始的现场即兴，拉长到了十小时的原创，再延长到了一周时间。
  而观众们也发现了一个有趣的现象。
  随着时间的延长，擅长创作的歌手们和不擅长创作的歌手们之间的表现差距越来越小。
  有一些特别肝的网友，在拜读了所有四十七名参赛歌手的论文，然后对比了他们在校歌赛上的表现和最终得分之后，得出了一个让人惊讶的结论。
  “只要时间够，任何人都可以写歌。”
  “除了灵感之外，影响一首歌质量的，就是在这首歌上投入的时间。”
  这让校歌赛的观众们，油然而生了一种莫名的冲动。
  写歌，我，是不是也可以？
  而明年，我是不是也可以去参加校歌赛？
  就算是只是去参加预选。
  这一夜的比赛，虽然没有谷小白的惊艳表演，却在许多的人心中埋下了一个种子。
  这个世界上，有谷小白的教学笔记，也有四十七名校歌赛歌手的创作心得。
  可以想见，来年的校歌赛，将会更加精彩。
  凌晨12点，本届校歌赛的最后一名参赛歌手，唱完了自己的原创歌曲。
  在赢得了全场的喝彩之后，安哥走上了舞台。
  “下一场比赛，就是校歌赛原创赛的最后一场了，下场比完之后，校歌赛就只剩下两场最终的决赛……”安哥扫视了一眼四周，道：“所以，对这最后一场原创比赛，我们也考虑了很多，就把它当作一个阶段性的摸底考试吧。”
  “前三场比赛，我们从五分钟即兴到十小时原创，再到一周时间的完整原创，都尝试了一遍。大家完成的也都非常好。”
  安哥道：“可以想见，明天的各大音乐类app上，都会有我们的新歌刷屏了。”
  “而我们现在很想知道，在经过了三场比赛之后，我们所有校歌赛的歌手们，对比最初参加原创赛时，原创能力有没有提升，有没有学到什么。”
  “所以，下一场比赛的规则，我们进行了重新设计……这场比赛，叫做一小时原创合作赛。我们准备了二十四个不同的题目，在正式比赛开始之前一小时，进行抽签。抽到了同一个题目的两个歌手将在一小时内合作创作一首歌，然后分别演唱。”
  “啊？”
  舞台下，听到这个规则的观众们，有点懵逼。
  这规则是什么意思？有什么深意？
  合作又分别演唱？
  反而是校歌赛的歌手们，大多若有所思地点点头。
  合作和竞争，是校歌赛永恒的主题。
  校歌赛不鼓励歌手们之间彼此对立，但依然需要歌手们的竞争，这样才能进步。
  一小时的时间，两个人合作，写同一首歌！
  然后，两个人再分别演唱同一首歌。
  这考验的不只是创作能力，同时也有演绎能力。
  同样一首歌，不同的人唱出来，也是天差地别。
  什么样的情绪，什么样的技巧，什么样的音色，什么样的舞台表现……
  这也是音乐创作能力的一部分。